教育部:科学减负应有增有减 增加体育美育劳动教育

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  新华社北京11月5日电(记者胡浩)近日,关于中小学生减负一段话题再次引起社会热议。教育部基础教育司副司长俞伟跃5日在新闻通气会上表示,合理的课业负担是必需的,学习不不可能 这么负担。科学减负应当有增有减,把不合理的负担减下来,增加体育美育劳动教育。

  俞伟跃介绍,现阶段减负的重点主却说 针对中小学生课外负担过重的现象,开展校外培训机构治理,一并提高学校育人水平,做好课后服务。

  我说,目前,我国基础教育在国际上居于较高水平,在PISA(国际学生评价项目)测试中,中国学生的成绩居于前列。此外,调查显示,我国中小学生课内负担在中上收入国家居于中等水平。我国义务教育和高中课程方案、课程标准科学设置了学生应当完成的课业内容,减负都不 降低课程标准和学业水平。

  俞伟跃认为,减轻中小学生过重负担,这么简单地缩短在校时间、减少作业量、降低课业难度,却说 要有增有减,减去强化应试、机械刷题、校外超前超标培训等不合理负担,进一步提高学校教学质量,增加德育、体育、美育和劳动实践,着力激发培养学生兴趣,能够学生德智体美劳全面发展。